SEPTEMBER

1. Vypracovanie a aktualizácia plánu koordinátora mediálnej výchovy a kritického myslenia,
2. Úvodná hodina – oboznámenie sa s obsahom predmetu Mediálna výchova  a kritické myslenie.
3. Vstupná diagnostika úrovne mediálnej, informačnej a digitálnej gramotnosti žiakov,
4. Realizácia aktivít zameraných na bezpečné používanie internetu a digitálne občianstvo,
5. Informačná kampaň „Bezpečne online“,

 

OKTÓBER

1. aktivity pri príležitosti Európskeho týždňa mediálnej gramotnosti,
2. workshop kritického myslenia (napr. Zmudri),
3. analýza mediálnych správ a spravodajstva,
4. hodnotenie dôveryhodnosti informačných zdrojov,
5. tvorba informačných materiálov k mediálnej gramotnosti.

 

NOVEMBER

1. Mediálna realita a jej vzťah ku skutočnosti,
2. Film ako nástroj ovplyvňovania verejnej mienky,
3. Prevencia dezinformácií, konšpiračných teórií a manipulácie,
4. Beseda s odborníkom z oblasti fact-checkingu alebo mediálnej gramotnosti – Konšpirátori.sk,
5. Aktivity zamerané na rozpoznávanie manipulatívnych techník.

 

DECEMBER

1. Reklama a jej vplyv na správanie spotrebiteľa,
2. Tvorba vlastných reklamných produktov,
3. Školské kolo Olympiády kritického myslenia,
4. Projekt „Over si informáciu“,
5. Tvorba mediálnych a grafických výstupov s využitím digitálnych nástrojov.

 

JANUÁR

1. Printové a online médiá,
2. Porovnávanie kvality a dôveryhodnosti zdrojov,
3. Analýza aktuálnych mediálnych udalostí,
4. Nástrahy internetu a online podvodov,
5. Ochrana osobných údajov a digitálnej identity.

 

FEBRUÁR

1. Deň bezpečného internetu,
2. Edumedia test - mediálny a digitálny test gramotnosti,
3. Vplyv médií na hodnoty, postoje a správanie človeka,
4. Pozitívne a negatívne účinky médií,
5. Prevencia kyberšikany a rizikového správania na sociálnych sieťach.

 

MAREC

1. Mesiac knihy a informačnej gramotnosti,
2. Médiá a konšpiračné teórie,
3. Overovanie faktov a práca s dôveryhodnými zdrojmi,
4. Krajské kolo Olympiády kritického myslenia,
5. Diskusie o mediálnom obraze reality.

 

APRÍL

1. Umelá inteligencia vo vzdelávaní,
2. Etické a bezpečné využívanie AI,
3. Kritické posudzovanie výstupov generovaných AI,
4. Digitálna stopa a ochrana súkromia,
5. Aktivity zamerané na mediálnu bezpečnosť – ovce.sk.

 

MÁJ

1. Tvorba vlastných mediálnych produktov (plagát, podcast, video, prezentácia),
2. Beseda s odborníkmi z oblasti médií alebo projektu Demagóg,
3. Tvorba loga, kampane alebo mediálneho odkazu triedy,
4. Prezentácia projektov žiakov,
5. Rozvoj tvorivosti a mediálnej komunikácie.

 

JÚN

1. Aktivity k Medzinárodnému dňu detí zamerané na prevenciu kyberšikany – Deti sveta,
2. Vyhodnotenie úrovne mediálnej a digitálnej gramotnosti žiakov,
3. Finále Olympiády kritického myslenia,
4. Prezentácia najúspešnejších žiackych projektov,
5. Vyhodnotenie plnenia plánu koordinátora mediálnej výchovy a kritického myslenia,
6. Spracovanie záverečnej hodnotiacej správy a návrhov pre školský rok 2027/2028.