Novinky

Výchova k manželstvu a rodičovstvu

Výchova k manželstvu a rodičovstvu je zacielená na utváranie základných vedomostí a zodpovedných postojov v oblasti partnerských vzťahov a rodičovstva v súlade s vedeckými poznatkami a etickými normami. Bazálnym východiskom je uvedomovanie si, že človek je spoločenská bytosť rozvíjajúca vzťahy.

Ciele VMR:

• rozvíjať zodpovednosť žiakov voči sebe a iným, aby boli schopní prevziať zodpovednosť za vlastné správanie,
• pomáhať žiakom rozvíjať pozitívne sebavedomie, pestovať sebaúctu, rozvíjať úctu k druhým,
• pestovať v žiakoch schopnosť výberu na základe správneho rozhodnutia, a to i v prípade, že budú vystavení negatívnemu tlaku (asertivita),
• formovať sociálne zručnosti žiakov v interakcii s inými: vytvárať a zvládnuť vzťahy, odhaľovať a riešiť problémy, jasne a výstižne formulovať myšlienky, vypočuť mienku iných v diskusii,
• poznať rozdiely medzi vhodnými a nedovolenými telesnými dotykmi,
• viesť žiakov k tomu, aby si postupne uvedomovali a osvojili svoju pohlavnú rolu so zreteľom na spoločensko - mravné normy vzájomného správania, 
• formovať postoje k bezpečnému správaniu vo vzťahu k zdraviu, špeciálne v otázkach prevencie AIDS.

 

Plán práce koordinátora

pre výchovu k manželstvu a rodičovstvu

v školskom roku 2024/2025

pri Strednej zdravotníckej škole Humenné

1. ročník

A/ Priateľstvo, partnerstvo, manželstvo (vplyv rodiny  

     a okolia na rozvoj osobnosti, jej vlastností, očakávania,  

     motivácia na sebazdokonaľovanie) – vyučujúci predmetu   

     etická výchova, náboženská výchova.

B/ Kultivované dospievanie – utváranie postojov a názorov   

     - vyučujúci predmetu etická výchova, náboženská

      výchova.

 

2. ročník

A/ Reprodukčná sústava človeka (stavba a funkcia

     pohlavných orgánov, menštruačný cyklus, antikoncepcia) – predmet anatómia

     a fyziológia, vyučujúca Mgr. Chocholová.

B/ Tehotenstvo, pôrod (oplodnenie, štádiá tehotenstva, zmeny v tehotenstve, pôrodné

     doby) - predmet anatómia a fyziológia, vyučujúca Mgr. Chocholová.

C/ Sexuálna výchova – témy podľa výberu žiakov, zabezpečí koordinátor VMR

     Chaľová Radoslava.

 

3. ročník

A/  Názory na interrupciu (hnutia Pro-life, Pro-choice, spôsoby interrupcie, indikácie, 

     dostupnosť, riziká – vyučujúci predmetu zdravotnícka etika.

B/ Závislosti a sexuálne správanie - zabezpečí koordinátor VMR Chaľová Radoslava.

C/ Sexuálna výchova – témy podľa výberu žiakov, zabezpečí koordinátor VMR

     Chaľová Radoslava.

 

4. ročník

A/ Pohlavne prenosné ochorenia (definícia, spôsoby prenosu, diagnostika, liečba, 

     prevencia, riziká, negatívny vplyv na plodnosť) – vyučujúci predmetu zdravie

     a klinika chorôb.

B/ Sexuálna výchova – témy podľa výberu žiakov, zabezpečí koordinátor VMR

     Chaľová Radoslava.

 

Humenné 3.9.2024

Oznamujeme žiakom, ktorí majú záujem poberať sociálne Štipendium, že môžu o štipendium požiadať riaditeľstvo Školy. Tlačivo žiadosti si môžu žiaci vyzdvihnúť na sekretariáte školy.

Podmienkou poberania sociálneho štipendia v prvom polroku školského roka 2024/2025 je:

1. predloženie kópie vysvedčenia za druhý polrok školského roka 2023/2024 a
2. predloženie dokladov potvrdzujúcich oprávnenosť poberania štipendia v školskom roku 2024/2025.

Doklady potvrdzujúce oprávnenosť poberania štipendia:

1. aktuálny doklad z úradu práce o poberaní dávky v hmotnej núdzi a príspevku k dávke v hmotnej núdzi (nie rozhodnutie o priznaní dávky v hmotnej núdzi) — štipendium bude priznané z titulu hmotnej núdze alebo
2. doklady o všetkých príjmoch oboch rodičov za predchádzajúci kalendárny rok — 2023: Čistý príjem zo závislej činnosti, príp. výpisy z daňových priznaní, dávky sociálneho poistenia — dôchodky, dávka v nezamestnanosti, nemocenské, materské, ošetrovné, atď., potvrdenie o vyplatených prídavkoch na deti, iné potvrdenia (napr. rozhodnutie súdu o výživnom, zaopatrovací príspevok, rodičovský príspevok, dávky pestúnskej starostlivosti, peňažný príspevok za opatrovanie, dávka a príspevky v hmotnej núdzi) — Štipendium bude priznané z titulu životného minima.

Uvedené doklady spolu so Žiadosťou je potrebné predložiť do 25. 9. 2024.

Štipendium sa neposkytuje žiakovi, ktorý bol podmienečne vylúčený alebo ktorý opakuje ročník.

V Humennom 4. 9. 2024

PhDr. Marcela Griščíková, riaditeľka

Od roku 1973 si 5. júna pripomíname Svetový deň životného prostredia. Tento deň je spomienkou na prvú konferenciu OSN o životnom prostredí, ktorá sa konala v dňoch od 5. do 16. júna 1972 v Štokholme. Zástupcovia 112 štátov na konferencii prerokovali prvú súhrnnú správu o stave životného prostredia a vyslovili potrebu riešiť problémy životného prostredia, ktoré presahujú hranice štátov a kontinentov.

Pri príležitosti Svetového dňa životného prostredia sa vo Vihorlatskom múzeu v Humennom uskutočnilo podujatie Eko dni 2024. Na tomto podujatí sa 13. júna zúčastnili žiaci PS II.A. Mgr. Miloslav Biľo si pripravil prezentáciu o Poloninách a priblížil nám krásy nášho regiónu – jeho rastlinstvo i živočíšstvo. Po prednáške si žiaci zábavnou formou prehĺbili svoje vedomosti a poznatky o Poloninách. Súťažný kvíz bol napínavý do poslednej chvíle. Tri najlepšie tímy dostali vecné odmeny.

V závere podujatia sme si v prírodovednej expozícii múzea pozreli vystavené exponáty. Zaujímavá bola prehliadka panelovej výstavy Dvojníci – menovci z prírody. Žiaci v menších skupinách riešili rôzne úlohy o rastlinách a živočíchoch a dozvedeli sa veľa nových informácií.

Dňa 11. júna 2024 sme sa zúčastnili na podujatí Eko dni 2024 vo Vihorlatskom múzeu v Humennom. Zoológ Ing. Martin Danilák zo Správy CHKO Vihorlat si pripravil prezentáciu o netopieroch.

Dozvedeli sme sa veľa zaujímavostí o živote netopierov. Zistili sme, že na celom svete existuje viac ako tisíc druhov netopierov. Na Slovensku žije 28 druhov netopierov. Po odbornej prednáške sme sa premiestnili na prízemie kaštieľa. V prírodovednej expozícii múzea sa nachádza rozsiahla zbierka exponátov zvierat - od tých najmenších až po tie najväčšie druhy, ktoré žijú na území Slovenska. Počas prehliadky nás sprevádzala pracovníčka múzea RNDr. Zuzana Andrejčáková. V závere podujatia sme v skupinách riešili úlohy a prehĺbili sme si svoje vedomosti a poznatky o prírode.

V máji sa uskutočnilo školské kolo matematickej súťaže Matboj SZŠ. Do súťaže sa
zapojilo 23 žiakov 1.–3. roč. Súťažiaci v troch kolách riešili úlohy so zdravotníckou i finančnou
tematikou, rôzne logické úlohy, hlavolamy...

Výsledky súťaže

1. miesto
M. Mrizová, S. Varichajová (PS II.A)

2. miesto
D. Bačovčinová, M. Salaková, N. Tkáčová (PS III.A)

3. miesto
L. Blizcová, V. Peterová, T. Zubaľová (PS II.A)

Pochvala patrí všetkým, ktorí sa do matematickej súťaže zapojili a víťaznému družstvu blahoželáme!

Hvezdáreň a planetárium v Prešove je špecializované kultúrno-osvetové zariadenie, ktorého cieľom je šírenie poznatkov astronómie a príbuzných vied medzi širokou verejnosťou. Korene astronómie v Prešove siahajú do 16. storočia. V r. 1948 bola v budove vodárenskej veže otvorená prvá ľudová hvezdáreň na Slovensku a v r. 1984 bolo pri hvezdárni otvorené planetárium. V súčasnosti si návštevníci hvezdárne a planetária môžu vybrať programy v rôznych kategóriách.

28. mája 2024 sa 44 žiakov 1. a 2. roč. zúčastnilo exkurzie do Hvezdárne a planetária v Prešove. Podstatou planetária je prístroj-projektor, ktorý umožňuje ukázať oblohu tak, ako vyzerá v ľubovoľnej zemepisnej šírke a v ľubovoľnom čase. Usadili sme sa v pohodlných kreslách a ocitli sa v náručí hviezdnej oblohy. Spoločne sme hľadali najznámejšie súhvezdia, vypočuli si pritom niekoľko antických mýtických príbehov. Zaujímavá bola ukážka oblohy pozorovateľnej zo severného pólu, z rovníka a z južného pólu. Názorne nám boli vysvetlené: striedanie dňa a noci, výška Slnka napoludnie v priebehu striedajúcich sa ročných období, príčina vzniku fáz Mesiaca a jeho rotácia. V závere programu sme pozorovali zdanlivý pohyb najjasnejších planét po oblohe.

27. mája 2024 žiaci PS II.B navštívili Vihorlatskú hvezdáreň v Humennom a absolvovali odbornú prednášku na tému Architektúra vesmíru.

Odborný pracovník hvezdárne Mgr. Róbert Adam nám priblížil vesmír a jeho štruktúru. Dostali sme sa za hranice Zeme a dozvedeli sa veľa zaujímavých informácií o hmlovinách, planétach, hviezdach, hviezdokopách, galaxiách...

Naša cesta začala v Humennom, kde sa stretlo 42 žiakov zo všetkých ročníkov, ktorí boli plní očakávania a chuti spoznať krásne mestá Rím, Vatikán a Florenciu.

Po dlhej noci strávenej v autobuse sme s radosťou vykročili a ako prvé spoznali nádhernú Florenciu, rodné mesto zakladateľky ošetrovateľstva Florence Nightingelovej, ktorej pamätník sa nachádza v Bazilike Červeného kríža. O histórii mesta nám porozprávala naša sprievodkyňa Ľudmila, ktorá nás sprevádzala po celé dni. Prešli sme po ikonickom moste , ochutnali pravé talianske gelato, nakúpili suveníry a obdivovali Michelangelovu sochu Dávida a iné historické pamiatky. K večeru sme sa presunuli k Rímu , do Campu Hu i Pini, kde sme sa ubytovali v chatkách v píniovom lese.

Druhý deň sme navštívili štát v štáte Vatikán, sídlo pápeža Františka. V Bazilike svätého Petra obdivovali architektúru. História na nás sálala z každej sochy, fresky či krypty všetkých pápežov. Zapálili sme sviečku, pomodlili sa, prispeli na milodary a vyjadrili vďaku za život ,aký máme. Stihli sme aj chutný obed pizzu, či originálne domáce talianske cestoviny, ktoré sme jedli na obrubníku, ale i to malo svoje čaro. Poobede sme navštívili slávne Vatikánske múzeum, ktoré je dlhé 7 km. Videli sme všetky koče i autá ,v ktorých sa kedysi vozili pápeži, nádherné fresky slávnych talianskych maliarov, vzácne gobelíny, mapy a nasávali atmosféru v Sixtínskej kaplnke, v ktorej prebieha i voľba Pápeža. Večer sme opäť strávili v Campe a utužovali priateľstvá so spolužiakmi a učiteľmi. Druháci so štvrtákmi aj tretiakmi. Zrazu nebol problém a každý sa kamarátil s každým.

Na tretí deň mali štvrtáci naplánovanú odbornú exkurziu v súkromnom dialyzačnom stredisku a preto sme sa rozdelili. Na p. učiteľku Kráľovú čakalo milé stretnutie s bývalou žiačkou Marikou Krompákovou, ktorá pracuje v Ríme už 5 rokov. Ukázala nám svoje pracovisko, porozprávala o živote v Ríme. Neskôr sme absolvovali ešte túru po historických pamiatkach mesta . Panteón, Forum Romanum, Koloseum, krásne námestia, historické uličky. Vhodili sme mince do Fontány di Trevi a odfotili sa pri krásnych Španielskych schodoch, kde sa práve natáčal seriál Emily v Paríži. Večer unavení, ale plní zážitkov i nakúpených darčekov, sme cestovali späť domov.Na záver sa chceme poďakovať vedeniu školy, pani riaditeľke Marcele Griščíkovej, za možnosť zúčastniť sa a pani učiteľkám Zuzane Gemešovej a Slávke Kráľovej za zorganizovanie exkurzie a celého výletu, ktorý v nás zanechal nezabudnuteľné zážitky , dojmy a priateľstvá.

Aj v dobe virtuality má význam kniha a knižnica. Čitateľská gramotnosť je súčasťou Štátneho vzdelávacieho programu . Na našej škole máme plán aktivít na podporu čitateľskej gramotnosti.

Základným bodom pri vstupe na školu je návšteva školskej knižnice. Tú absolvujeme v októbri pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc.Mnohí prichádzajú študovať na našu školu z rôznych miest a dedín a Vihorlatskú knižnicu v Humennom nepoznajú. Preto prváci majú možnosť zúčastniť sa aktivít, ktoré ponúka knižnica.Tohtoroční prváci v mesiaci marec a apríl absolvovali podujatie venované Dňu materinského jazyka. Interaktívnou formou sa dozvedeli mnoho zaujímavosti o jazyku, knihách, slovách.

Žiaci 3. B triedy 18.apríla absolvovali besedu s víťazkou súťaže Anasoft litera 2023 s knihou poviedok Dôvod na radosť Soňou Urikovou. Určite táto mladá osoba bola príkladom, ako sa dopracovať k úspechu už v mladom veku.Na hodine sme si prečítali jej prvotinu. Potom si každý prečítal poviedku podľa vlastného výberu.Autorka v knihe Dôvod na radosť načrtáva obrazy vzťahov medzi rodičmi a deťmi, starými rodičmi a vnúčatami, slimákmi a králikmi. Zaobíde sa pritom bez veľkých gest a so zmyslom pre zápletku sa sústreďuje na detail, pretože to podstatné sa často ukrýva v zdanlivo nepodstatnom, nevypovedanom a nepomenovateľnom. Postavy hľadajú svoju ľudskú hodnotu napriek pocitu nedostatočnosti, vybočujú z preferovanej normy a ocitajú sa v rozporuplných životných situáciách. Dospievajúce dievčatá, mladé ženy bez jasnej perspektívy či pochybujúce matky: všetkým sa po istej životnej skúsenosti akosi zákonite odnechce.

Všetky podujatia boli inšpiratívne a presvedčili nás o tom, že kniha mala a má pevné miesto v živote človeka na ceste za poznaním.

Prvá oslava Dňa Zeme sa konala 22. apríla 1970 v San Franciscu. Iniciátorom rozsiahlej kampane bol environmentálny aktivista Gaylord Anton Nelson, ktorý chcel upozorniť na rozsiahle poškodzovanie životného prostredia.

Neskôr sa táto iniciatíva rozšírila po celom svete. V súčasnosti si 22. apríla pripomíname našu závislosť na cenných daroch Zeme. Prírodné zdroje nie sú nevyčerpateľné. Je našou povinnosťou vynaložiť všetko úsilie na ochranu týchto pokladov pre budúce generácie.

18. apríla 2024 žiaci PS II.A spolu s vyučujúcou RNDr. Adrianou Mačoškovou navštívili Vihorlatskú hvezdáreň v Humennom a absolvovali odbornú prednášku na tému Architektúra vesmíru.

Odborný pracovník hvezdárne Mgr. Róbert Adam nám prostredníctvom pripravenej prezentácie priblížil vesmír a jeho štruktúru. Dostali sme sa za hranice Zeme a dozvedeli sa veľa zaujímavých informácií o hmlovinách, planétach, hviezdach, hviezdokopách, galaxiách...

Je možné, či skôr nemožné je, byť za každých okolností dobrým človekom?

Dňa 9. 4. 2024 sa Timea Salajová, Majka Riľáková a Jakub Hrisenko zúčastnili krajského kola súťaže v prezentačných schopnostiach, ktorá sa konala v Košiciach.

Postup z nominačného kola im zabezpečila kvalitne pripravená prezentácia na tému „Možné/nemožné“ a tiež krátke video o ich tíme s názvom Preety in pink. Konkurencia v Košiciach bola silná, gymnazisti z rôznych miest Košického a Prešovského kraja bojovali a snažili sa presvedčiť porotu o svojich schopnostiach. Po dlhej porade sme sa dočkali vyhlásenia výsledkov a spätnej väzby od porotcov. Dali nám užitočné rady ako sa vyvarovať chybám, ale potešili nás pochvalné uznania za odprezentovanie našej témy.

A na akom mieste sme sa umiestnili ? Timea Majka i Jakub si odniesli krásne druhé miesto.Je to ďalšia skúsenosť, zážitok i poznanie vlastných možností a schopností, ktoré využijú i v budúcnosti. Posolstvo prezentácie je: „Vedieť, čo je dobré nestačí, musíme to tiež milovať. Milovať dobro nestačí, musíme to tiež s nadšením konať.”- Konfucius

Pozývame Vás na rodičovské združenie, ktoré sa uskutoční dňa 25. 04. 2024 o 14.30 hod. v učebni podľa pozvánky na EduPage.

Tešíme sa na Vašu účasť.

Starostlivosť o pacienta s nádorovými ochoreniami

Dôležitosť primárnej prevencie v boji proti ochoreniam si uvedomujeme čoraz viac. Možnosti, metódy a prostriedky prevencie sú obsahom odbornej zložky vzdelávania. Popritom vyvíjame aj iné aktivity, ktoré poukazujú na význam prevencie v rámci ochrany, podpory a udržania zdravia.

Patria medzi ne prednášky, besedy, workschopy na rôzne témy týkajúce sa duševného i telesného zdravia. Medzi realizované aktivity patrila prednáška na tému Zdravé prsia spojená s ukážkami a nácvikom samovyšetrenia prsníkov na modely. Realizovali sme merania krvného tlaku, pulzu, BMI, glykémie žiakom, zamestnancom školy a verejnosti. Žiaci vyučovali prvú pomoc na základných a špeciálnej škole. Pripomenuli sme si Týždeň mozgu – globálnu iniciatívu zameranú na šírenie povedomia o význame poznania mozgu a ochorení s ním spojených. Venovali sme sa prevencii HIV/AIDS, zdravej výžive, zapájali sme sa do športových súťaží, vytvárali informačné letáky, diskutovali, zúčastňovali sa zbierok na podporu ľudí s rôznymi ochoreniami a ďalších aktivít, ktoré prispievajú k podpore zdravia.

Dňa 27.3.2024 sa uskutočnila 9. školská odborná konferencia zameraná na nádorové ochorenia, ktorým podľa štatistík patria prvé miesta v chorobnosti, práceneschopnosti a úmrtnosti. Zástupcovia jednotlivých ročníkov odprezentovali témy – charakteristika a klasifikácia nádorov, prevencia nádorových ochorení s dôrazom na nádory prsníka, hrubého čreva a krčka maternice, pozornosť venovali príznakom, možnostiam diagnostiky nádorových ochorení a starostlivosti o pacienta s rakovinou prsníka, krčka maternice, s kolorektálnym karcinómom a kolostómiou. Pripomenuli možnosti pomoci onkologickým pacientom. Vytvorili sme aspoň sčasti prierez zložitou a rozsiahlou problematikou. Žiaci pracovali na svojich príspevkoch pod odborným vedením vyučujúcich odbornej zložky vzdelávania a pripravili zaujímavý, poučný obsah, ktorý odprezentovali na veľmi dobrej úrovni.I takýmto spôsobom sa snažíme spestriť a obohatiť vyučovací proces, vytvoriť žiakom priestor na sebarealizáciu a rozvoj zručnosti, rozšíriť spektrum vedomostí a zároveň podporiť ich v šírení zdravotníckej osvety, aby sme prispeli k podpore osobného i verejného zdravia.

Súčasťou vzdelávacieho procesu sú odborné exkurzie, na ktorých sa študenti zúčastňujú počas svojho štúdia. Jednou z nich bola exkurzia v Bardejovských Kúpeľoch, ktorej sa zúčastnili žiaci 2.ročníka SZŠ externého štúdia v Humennom, odbor praktická sestra s vyučujúcou PhDr. Slavomírou Baníkovou. 

Začala sa úvodným predstavením kúpeľov, ich histórie a základných štatistických údajov s vedúcou sestrou Mgr. Hanou Švirkovou, MPH a pokračovala prehliadkou liečebného domu Ozón. Bardejovské kúpele majú najširšie indikačné zameranie spomedzi všetkých slovenských kúpeľov. Okrem tradičnej liečby vnútorných ochorení sa tu liečia aj choroby ženské, nervové a ochorenia pohybového aparátu. V praktických podmienkach sme sa oboznámili s rôznymi spôsobmi aplikácie tepla a chladu, s výrobou parafínu, rašelinovými zábalmi, liečbou v minerálnych vaniach a mnohými inými druhmi liečebných procedúr. Získali sme poznatky o inhalačnej liečbe a názorne mohli vidieť skupinovú inhaláciu. Dovolili nám skúsiť si niektoré procedúry.

Svojou pestrou históriou a vzhľadom sa Bardejovské Kúpele zaradili k najstarším a najkrajším kúpeľným mestám na Slovensku. Ich najväčším bohatstvom je tiché a pokojné prostredie, no predovšetkým minerálne pramene, ktoré tu vyvierajú. Nachádza sa tu 8 prameňov, ktoré sú zavedené do krytej temperovanej kolonády a využívajú sa na pitné kúry. Exkurzia bola zaujímavá a veľmi sme si ju užili.