Novinky

V rámci programu Erasmus+ sme absolvovali odbornú stáž v nemocnici v Moste v Českej republike. Tri žiačky našej strednej zdravotníckej školy mali možnosť rozvíjať svoje odborné vedomosti a praktické zručnosti, spoznávať nové pracovné prostredie a získavať cenné skúsenosti, ktoré využijú počas ďalšieho štúdia i v budúcej profesii.

Odborná prax v nemocnici

Počas stáže sme pôsobili na ortopedickom, neurologickom a urologickom oddelení, kde sme sa oboznámili s každodenným chodom jednotlivých pracovísk, starostlivosťou o pacientov a prácou zdravotníckeho personálu. Mali sme možnosť pozorovať odborné postupy, rozširovať svoje vedomosti a prepájať teoretické poznatky zo školy s praktickými skúsenosťami.

Mimoriadne zaujímavou a nezabudnuteľnou súčasťou stáže boli dva dni strávené na operačných sálach. Nahliadli sme do prostredia operačnej prevádzky a spoznali prácu operačného tímu, v ktorom sú mimoriadne dôležité precíznosť, zodpovednosť, dodržiavanie hygienických zásad a vzájomná spolupráca. Táto skúsenosť nám priblížila náročnosť zdravotníckej profesie a význam každého člena tímu pri poskytovaní kvalitnej zdravotnej starostlivosti.

Odborná stáž nám priniesla nové poznatky, podnety a motiváciu ďalej sa vzdelávať. Zároveň nám umožnila spoznať fungovanie zdravotníctva v Českej republike a rozvíjať samostatnosť, komunikačné schopnosti a schopnosť prispôsobiť sa novému prostrediu.

Spoznávanie miest, kultúry a nových zážitkov

Program Erasmus+ nám neumožnil iba získať odborné skúsenosti, ale aj spoznávať krásy Českej republiky, jej históriu, kultúru a zaujímavé miesta. Vo voľnom čase sme mali príležitosť zúčastniť sa na rôznych kultúrnych a voľnočasových aktivitách, ktoré obohatili náš pobyt a priniesli nám množstvo spoločných zážitkov.

Počas pobytu sme navštívili Prahu, kde sme obdivovali historické centrum mesta, majestátny Pražský hrad a slávny Karlov most. Prechádzka historickými uličkami nám umožnila vnímať jedinečnú atmosféru hlavného mesta a spoznať významné miesta českej histórie.

Naše kroky smerovali aj do Karlových Varov, ktoré nás očarili svojou kúpeľnou atmosférou, kolonádami a liečivými prameňmi. Navštívili sme Múzeum Becherovky a vyviezli sa na vyhliadku Diana, odkiaľ sa nám naskytol krásny pohľad na mesto a jeho okolie.

Zaujímavým zážitkom bola aj návšteva Botanickej záhrady v Tepliciach, kde sme mohli obdivovať rozmanitosť rastlín a prírodných krás. Nechýbali ani aktivity plné zábavy a adrenalínu, medzi ktoré patrila jazda na motokárach.

Počas pobytu sme spoznávali aj samotné mesto Most a jeho okolie. Navštívili sme hrad Hněvín, ktorý je jednou z dominánt mesta, a oddýchli sme si pri jazere Most. Súčasťou nášho programu bolo aj spoznávanie miestneho prostredia a návšteva divadelného predstavenia, ktorá nám priblížila kultúrny život v Českej republike.

Všetky tieto zážitky nám umožnili lepšie spoznať krajinu, jej tradície a kultúru. Zároveň sme si odniesli množstvo spoločných spomienok, ktoré budú príjemnou súčasťou našej účasti na programe Erasmus+.

Poďakovanie za prijatie a podporu

Na záver našej mobility by sme sa chceli úprimne poďakovať Nemocnici Most za prijatie, ochotu, ústretovosť a možnosť absolvovať odbornú stáž na jednotlivých oddeleniach. Veľké poďakovanie patrí všetkým zdravotníckym pracovníkom, ktorí nás počas praxe sprevádzali, venovali nám svoj čas, odovzdávali nám svoje skúsenosti a pomáhali nám lepšie porozumieť práci v zdravotníctve.

Naše poďakovanie patrí aj podpornej organizácii VOŠ, OA, SPgŠ a SZŠ Most za spoluprácu, pomoc pri organizácii pobytu, sprevádzanie a vytvorenie podmienok, vďaka ktorým sme mohli naplno využiť túto vzdelávaciu príležitosť. Vďaka ich podpore sme mohli spojiť odborné vzdelávanie s poznávaním nového prostredia, kultúry a histórie.

Poďakovanie patrí tiež našej škole a všetkým, ktorí sa podieľali na príprave a realizácii tejto zahraničnej mobility.

Erasmus+ – skúsenosť, na ktorú nezabudneme

Naša stáž v Moste sa stala cennou súčasťou nášho odborného aj osobného rozvoja. Odnášame si nové vedomosti, praktické skúsenosti, množstvo zážitkov a nové priateľstvá. Spoznali sme nové pracovné prostredie, kultúru a miesta, ktoré nám zostanú v pamäti.

Program Erasmus+ nám ukázal, že vzdelávanie nemá hranice. Každá nová skúsenosť nás posúva vpred, rozširuje naše obzory a pomáha nám rásť nielen ako budúcim zdravotníckym pracovníčkam, ale aj ako osobnostiam.

Ďakujeme všetkým, ktorí boli súčasťou tejto cesty a prispeli k tomu, že naša stáž bola plná odborných poznatkov, nových objavov a nezabudnuteľných chvíľ!

 

Mgr. Jana Doležiová, žiačky PS IV. B triedy

 

„Starostlivosť o duševné zdravie nie je luxus ani sebeckosť, je to tichý záväzok voči sebe samému – pretože len so zdravou dušou môžeme rozsvietiť tmu v životoch iných.“    Dr. Paul E. Desaulniers

Dňa 12. októbra 2026 sa na Strednej zdravotníckej škole v Humennom uskutočnilo podujatie pri príležitosti Svetového dňa duševného zdravia. Program pripravili školská psychologička, výchovná poradkyňa, koordinátorka rovesníckeho mentoringu a tím rovesníckych mentorov. Do aktivít sa zapojili žiaci 1. až 4. ročníka. Cieľom podujatia bolo podporiť duševnú pohodu, psychickú odolnosť a prevenciu stresu prostredníctvom zážitkových a interaktívnych aktivít. Žiaci postupne navštívili štyri tematické stanovištia. Na stanovišti Strom vďačnosti vyjadrovali vďačnosť za pozitívne momenty každodenného života. V rámci relaxačných techník si vyskúšali dychové a uvoľňovacie cvičenia a odniesli si antistresové omaľovánky ako praktický nástroj na zvládanie stresu. Stanovište Náladomer bolo zamerané na sebapoznanie, prácu s emóciami a diskusiu o faktoroch ovplyvňujúcich duševné zdravie. Súčasťou programu bola aj prezentácia kampane „Bezpečné miesto“, počas ktorej sa žiaci dozvedeli, kde môžu v prípade potreby vyhľadať pomoc a podporu.

Podujatie prispelo k zvýšeniu povedomia o význame duševného zdravia, podpore vzájomnej pomoci medzi žiakmi a posilneniu príjemnej a bezpečnej školskej klímy.

Mgr. V. Benecová, školská psychologička

PhDr. J.Sklenčárová, výchovná poradkyňa

Mgr. O. Šipláková, koordinátor rovesníckeho mentoringu

                                                                               

 

 

Volám sa Laura Čopíková, som žiačkou Strednej zdravotníckej školy v Humennom, v triede  PS IV.B, v odbore praktická sestra a v rámci programu Erasmus+ mám možnosť absolvovať    7. turnus odbornej stáže v meste Most v Českej republike, počas ktorej pôsobím tri týždne na ortopedickom oddelení v Krajskí zdravotní, a. s., Nemocnice Most.

Ortopedické oddelenie poskytuje komplexnú, preventívnu, diagnostickú, liečebnú a rehabilitačnú starostlivosť o pacientov s ochoreniami, úrazmi a poruchami pohybového aparátu. Počas práce na ortopedickom oddelení sa stretávam s pacientmi po operačných zákrokoch, najmä po operáciách bedrových a kolenných kĺbov, ale aj s pacientmi po úrazoch, zlomeninách, s bolesťami, osteoporózou, či s degeneratívnymi ochoreniami pohybového ústrojenstvá. Starostlivosť o týchto pacientov je špecifická najmä tým, že po operáciách potrebujú pomoc pri základných činnostiach, pri postupnej mobilizácií a pri následnej rehabilitácií.

Veľkou výhodou mojej stáže je, že som nezostala iba pri pozorovaní, ale aktívne som sa zapájala do každodennej starostlivosti o pacientov. Každý deň som mala možnosť pracovať pod dohľadom zdravotníckeho personálu a postupne si tak upevňovať svoje praktické zručnosti. Podieľam sa na hygienickej starostlivosti o pacientov, pomáham pri podávaní stravy a zabezpečovaní ich komfortu. Venujem sa tiež predoperačnej a pooperačnej starostlivosti, pri ktorej sledujem stav pacienta, stav operačných rán, fyziologické funkcie a reakcie po operačnom výkone. V spolupráci so sestrou sa podieľam aj na príprave a podaní infúznych roztokov, zabezpečujem starostlivosť o periférne venózne kanyly, ale aj centrálne venózne kanyly, príprave a podávaní liekov podľa ordinácie lekára a taktiež pri príprave intramuskulárnych a intravenóznych injekcií. Veľmi zaujímavou súčasťou praxe je pre mňa práve rehabilitácia pacientov, pretože môžem sledovať, ako sa ich stav po operácii postupne zlepšuje a ako sa s pomocou fyzioterapeutov vracajú k pohybu a samostatnej činnosti.

Veľmi cennou a zároveň nezabudnuteľnou skúsenosťou bola pre mňa možnosť nahliadnuť priamo na ortopedickú operačnú sálu a byť prítomná pri operačnom zákroku – totálnej endoprotéze kolenného kĺbu (TEP kolena) a totálnej endoprotéze bedrového kĺbu (TEP bedra). Mala som tak možnosť sledovať priebeh operačného výkonu priamo v operačnom prostredí a vidieť, ako prebieha každá fáza zákroku, príprava pacienta, práca celého operačného tímu a dodržiavanie zásad sterility. Táto skúsenosť mi umožnila lepšie pochopiť, čo všetko predchádza pooperačnej starostlivosti, s ktorou sa následne stretávam priamo na oddelení. Uvedomila som si, aká dôležitá je tímová spolupráca, presnosť, zodpovednosť a dodržiavanie hygienicko-epidemiologických zásad počas celého operačného výkonu.

Stáž v programe Erasmus + pre mňa nie je iba možnosťou vycestovať do zahraničia. Je to predovšetkým príležitosť učiť sa, získavať nové skúsenosti a posúvať sa ďalej. Z Mostu si odnesiem množstvo odborných aj osobných skúseností, na ktoré budem určite spomínať aj počas svojho ďalšieho štúdia a budúcej práce v zdravotníctve.

Laura Čopíková, žiačka PS IV.B

Po troch týždňoch intenzívneho odborného vzdelávania, spoznávania nového pracovného prostredia a získavania cenných skúseností sa náš Erasmus+  6. turnus úspešne skončil. Cestujeme domov obohatení nielen o nové odborné vedomosti, ale aj o množstvo nezabudnuteľných zážitkov.

Počas mobility sme pracovali v moderných zdravotníckych zariadeniach, kde sme sa  oboznámili s najnovšími postupmi v poskytovaní zdravotnej starostlivosti. Na kardiologických a hematologických pracoviskách sme sledovali diagnostické a liečebné procesy, osvojovali si odbornú terminológiu a získavali praktické skúsenosti pod vedením skúsených zdravotníckych pracovníkov. Začlenili sme sa do medzinárodného zdravotníckeho tímu a využili sme  možnosť porovnať fungovanie zdravotníckych zariadení v zahraničí s podmienkami na Slovensku. Zdokonalili sme si komunikačné zručnosti v cudzom jazyku, naučili sa pracovať v medzinárodnom prostredí a rozvíjať svoju samostatnosť, flexibilitu a schopnosť riešiť nové situácie.

Erasmus+ však nie je len o odborných vedomostiach. Spoznali sme čarovné miesta stovežatej Prahy, navštívili sme očarujúce kúpeľne mesto Karlové Vary s elegantnou architektúr a bohatou históriou. Nechýbala návšteva múzea Jana Bechera a prechádzka po kolonádach s ochutnávkou liečivých prameňov.

Úspešné absolvovanie stáže je dôkazom  zodpovedného prístupu, odhodlania a ochoty neustále sa vzdelávať. Je zároveň našou motiváciou ďalej osobne a profesijne rásť. Erasmus+ opäť potvrdil, že vzdelávanie nepozná hranice a získané skúsenosti v medzinárodnom prostredí sú nenahraditeľnou súčasťou modernej prípravy budúcich zdravotníckych pracovníkov.

Miška, Emma, Julka, Ľubo

Moje meno je Jaroslava Hrežová, som žiačkou Strednej zdravotníckej školy v Humennom v triede PS IV.B, študujem odbor praktická sestra a v rámci projektu ERASMUS+ som mala možnosť absolvovať trojtýždňovú odbornú stáž v Krajské zdravotní a.s. Nemocnici Most na neurologickom oddelení.

Neurologické oddelenie je zamerané na diagnostiku, liečbu a starostlivosť o pacientov s ochoreniami centrálneho nervového systému, periférnych nervov a svalov a taktiež na súčasnú prevenciu sekundárnych ochorení z primárnej stanovenej diagnózy. Pacienti sú hospitalizovaní urgentne alebo plánovane na diagnostiku a nastavenie špecifickejšej a zložitejšej liečby. Najčastejšie stanovené diagnózy na neurologickom oddelení boli epilepsia – primárna aj sekundárna, tranzitórny ischemický atak,  náhla cievna mozgová príhoda, obe typy – hemoragická a ischemická, meningitída, Guillainov-Barrého syndróm, závrat, skleróza multiplex, amyotrofická laterálna skleróza, encefalitída, demencia, Parkinsonova choroba, polyneuropatia a hernia disku. Primárom neurologického oddelenia v tejto nemocnici je MUDr. Jozef Sirovič.

Počas stáže som zaznamenala určité rozdiely v systéme práce, materiálnom a personálnom vybavením kliniky. Zoznámila som sa s fyzikálnymi vyšetreniami centrálneho a periférneho nerového systému v praxi a ďalšími vyšetrovacími metódami, ktorých priebeh som mala možnosť sledovať. Pracuje tu tím zdravotníkov, ktorí spolupracujú a navzájom si odovzdávajú informácie a poskytujú pacientom komplexnú zdravotnícku, ošetrovateľskú a lekársku starostlivosť. V zdravotníckom tíme sa nachádzajú primár oddelenia, lekári, všeobecné zdravotné sestry, diplomované sestry, praktické sestry, ošetrovatelia, sanitári, fyzioterapeuti, logopéd a ergoterapeuti. V rámci svojich odborných spôsobilostí, kompetencií a možností sa do ošetrovateľskej starostlivosti o pacientov zapájame aj my, študenti. Ja, v rámci projektu ERASMUS+ a študenti zdravotníckych odborov z Vyššej odbornej školy v Moste.

Realizovala som rôzne výkony podľa potrieb pacientov alebo podľa ordinácie lekárov. Medzi moje odborné výkony patrili intravenózny odber krvi, kapilárny odber krvi, meranie glykémie pomocou glukomeru, asistencia sestre pri zavádzaní i.v. kanyly, príprava pomôcok na rôzne ošetrovateľské výkony, meranie fyziologických funkcií, ich vyhodnotenie a nahlásenie hodnôt sestrám – TK, P, TT, SpO2, D, komunikácia s pacientmi, sprievod pacientov na vyšetrenia, nácvik chôdze s pacientmi, úprava prostredia izieb, úprava stravy, podávanie liekov v spolupráci so sestrou per os v tuhej, tekutej a práškovej forme, aplikácia liekov na kožu, do ucha, nosa a očí, príprava infúznych roztokov a intravenóznych liekov, ich následné podanie v spolupráci so sestrou, sprievod pacientov na WC, asistencia primárovi pri fyzikálnych vyšetreniach nervového systému na veľkej primárskej vizite, príprava vozíka na vizitu, kŕmenie pacientov, aplikácia subkutánnych injekcií – fraxiparín, aplikácia inzulínu inzulínovým perom a inzulínovou striekačkou u pacientov s ochorením Diabetes mellitus, dezinfekcia použitých pomôcok, dezinfekcia postelí a prostredia izieb po prepustení pacientov, sprievod pacienta na jeho izbu pri príjme pacienta, preväzy rán, bandáže dolných končatín, aktívne podávanie tekutín a administratívna činnosť v spolupráci so sestrou pri podávaní liekov, príjme liekov na oddelenie a príjme sterilného materiálu na oddelenie.

Získala som nové vedomosti o diagnózach, dôležitosti komunikácie, psychologickej podpory, profesionálneho, empatického a citlivého prístupu k pacientom. Zároveň som pochopila podstatnosť nerobenia si predsudkov z prvých negatívnych reakcií pacientov, pretože na prvý pohľad sa nedá vždy vidieť, čo prežívajú, a preto je potrebné zachovávať si chladnú hlavu pri všetkých negatívnych skúsenostiach. Získala som nové odborné vedomosti v rámci uspokojovania jednotlivých potrieb pacientov pri rôznych ochoreniach a zistila som, že u každého pacienta sa individuálne líšia viac, než sa môže zdať.

Chcela by som sa poďakovať pani učiteľke Mgr. Slávke Knapčokovej a pani učiteľke Mgr. Jane Doležiovej, mojej mentorke Zlatuši Sedlákovej a všetkým zdravotníckym pracovníkom za nové skúsenosti, vedomosti a odborné znalosti, a za ich čas, ochotu a spoluprácu.

 

Jaroslava Hrežová, žiačka PS IV. B

           

Žiaci 1. - 3. ročníka  sa 5.10. 2026 stretli v aule našej školy na spoločnej hodine slovenčiny s hercom  Lukášom  Latinákom.

Lukáš Latinák na verejnosti je známy z televízie a divadla, ale nám sa predstavil ako propagátor slovenčiny, ktorý  svojím vystúpením  zaujal  170 žiakov.

V  programe o spisovateľoch, literatúre, histórii, jazyku, dejinných súvislostiach zaujal  najmä  humorom, recitáciou, hereckým podaním.

Mnohí možno nedokázali pozorne vnímať vystúpenie, ale zistili, čo všetko by  mohli vedieť a čo všetko sa ešte musíme učiť.

Táto hodina bola určite netradičná.

Štyridsaťpäť minútový priestor nám nedáva príležitosť venovať sa problematike globálne, ale takéto formy vyučovania využívajúce medzipredmetové  vzťahy, interakcie, zážitkové učenie sa stávajú súčasťou inovatívnej výuky.

 Témy ako  kodifikácia jazyka, inšpirácia literárnych diel Bibliou, Slávy dcéra, Žltá ľalia, Oči , Štúrovci sú súčasťou Štátneho vzdelávacieho programu slovenského jazyka a literatúry.

Vystúpenie ponúklo  žiakom  zažívať hlboké  momenty pri rozbore diel Sama Chalupku , Jána Bottu, Jána Smreka, Jána Kollára. Nabádalo žiakov na  využitie kritického myslenia a ochranu osobných údajov  aj cez príbeh v  rozprávkach o Červenej čiapočke alebo  Kozliatkach.

Poznatky z tohto podujatia môžu žiaci využívať  na hodine slovenčiny od prvého ročníka po maturitu.

A čo je najdôležitejšie? Predovšetkým takýto pohľad na literatúru učí nás porozumieť posolstvu, ktoré nám  literárne diela zanechávajú.

 

 

PaedDr. Gabriela Zavadská

 

Vďaka programu Erasmus+ máme my dvaja – ja Ľubo a Julka – jedinečnú príležitosť absolvovať 6. turnus odbornej praxe na špičkovej Hematologickej klinike v Prahe. Denne  nadobúdame cenné praktické zručnosti a spoznávame náročnú prácu zdravotníckeho personálu v špecializovaných podmienkach, s ktorými sa pri praktickom vyučovaní v nemocnici nestretneme.

Jedným z najsilnejších momentov pre nás bola možnosť sledovať špeciálne zákroky z bezprostrednej blízkosti. Ja som mal možnosť priamo pozorovať priebeh lumbálnej punkcie a Julka sa zúčastnila odberu kostnej drene. Vidieť na vlastné oči postupy a diagnostiku, o ktorých sme doteraz len čítali v učebniciach, bola pre nás nesmierna skúsenosť.

Práca na klinike nás posúva vpred po odbornej aj praktickej stránke. Aktívne sa zapájame do dennej ošetrovateľskej starostlivosti. Spolu so sestrami vykonávame špeciálne odbery krvi, pracujeme s infúznou technikou, podávame injekčnú liečbu, krvné deriváty a transfúzie, monitorujeme vitálne funkcie, realizujeme EKG záznamy a hygienu pacientov. Edukujeme pacientov o prísnych režimových opatrení pri zníženej imunite a o príprave na domáce ošetrovanie.

Prax na Hematologickej klinike v Prahe je pre nás nielen zdrojom nových vedomostí a odborných zručností, ale aj veľkou osobnou skúsenosťou. Každý deň nás utvrdzuje v tom, že sme si vybrali správne povolanie a že práca zdravotníka si vyžaduje nielen odborné znalosti, ale aj empatiu, trpezlivosť a zodpovednosť. Vďaka programu Erasmus+ máme jedinečnú príležitosť rozširovať  si obzory, spoznať fungovanie špičkového pracoviska a nazbierať skúsenosti, ktoré využijeme vo svojej budúcej profesijnej kariére. Za túto príležitosť sme veľmi vďační, motivuje nás  k ďalšiemu vzdelávaniu a profesijnému rastu.

 

Ľubomír Jusko PS IV.A, Juliana Duchová PS IV.A

Dňa 30.09.2026 sme sa s vybranými študentami Strednej zdravotníckej školy rozhodli zdolať Smrekovicu. Cieľ bol jasný – rozhýbať telo, nadýchať sa čerstvého vzduchu a hlavne sa vrátiť späť v plnom počte.

Už počas prvého stúpania sa začali ozývať otázky:

„Koľko ešte?“ „Už sme hore?“ „A prečo ideme stále do kopca?“

Našťastie sme zdravotnícka škola, takže sme vedeli priebežne kontrolovať pulz, dýchanie a… najmä zásoby vody a čokolády. Niektorí si dokonca preventívne ordinovali prestávky.

Po náročnom výstupe cez Zelenú Skalu sme konečne dorazili na Smrekovicu. Pulz síce stúpol, no nálada sa výrazne zlepšila. Nasledovali úsmevy, fotografie a zaslúžený oddych. Výhľad stál za to. Slniečko svietilo, deň bol nádherný.

Cesta dole bola rýchlejšia a možno aj veselšia. Budúce zdravotníčky ošetrili úraz. Dorazili sme na miesto vyzdvihnutia autobusom a krásny deň plný zážitkov bol za nami.

Záverečná zdravotná správa:

Pacienti – teda naši študenti a pedagógovia – prežili bez vážnej ujmy. Vitálne funkcie zachované, nálada výborná, počet krokov nadpriemerný. A čo je najdôležitejšie –

                                                                   Smrekovicu sme zvládli spolu!

A či si to zopakujeme?

Na túto otázku radšej odpovieme až po úplnej rekonvalescencii😊

 

Mgr. Zuzana Gémešová, Mgr. Ján Leško

 

V rámci programu Erasmus+ sa my dve – ja Emma a Miška –  sa zúčastňujeme 6. turnusu odbornej stáže na Kardiochirurgickej klinike v Prahe. Získavame množstvo nových skúseností a spoznávame prácu zdravotníkov v prostredí, s ktorým sa počas bežnej školskej praxe nestretávame každý deň.

Počas stáže máme možnosť nahliadnuť  priamo na operačné sály. Ja som mala možnosť sledovať operáciu srdcovej chlopne a Miška sa zúčastnila operácie bypassu. Bol to pre nás veľký zážitok a zároveň cenná skúsenosť, pretože sme mohli vidieť priebeh zákrokov, o ktorých sa učíme v škole, priamo v praxi.

Na Kardiochirurgickej klinike sa učíme veľa nových vecí a zdokonaľujeme sa v zručnostiach. Napájame pacientov na telemetriu, spolu so sestrami obsluhujeme infúznej pumpy, aplikujeme injekcií, vykonávame  hygienickú starostlivosť, zaznamenávame fyziologické funkcie a realizujeme EKG. Taktiež sa podieľame na edukácii pacientov pri prepustení do domáceho prostredia alebo pri dekolonizácii pacientov pred operačným zákrokom. Ošetrovateľskú starostlivosť o pacientov vykonávame denne. Uvedomujeme si, aká dôležitá je nielen odborná starostlivosť, ale aj správna komunikácia a individuálny prístup ku každému pacientovi. Počas stáže sa zúčastňujeme práce na ambulancii, kde prichádzajú pacienti na pravidelné kontroly. Každé pracovisko nám prináša nové poznatky a skúsenosti.

Absolvovanie praxe na kardiochirurgickej klinike  v rámci Erasmus+ nám umožnilo vidieť náročné zákroky v priamom prenose a byť súčasťou tímu. Skúsenosť, ktorú žiadna učebnica nenahradí. Uvedomujeme si, aké dôležité je neustále vzdelávanie a zodpovedný prístup k práci, ktorá priamo ovplyvňuje ľudské životy.

Michaela Dutkovská PS IV.A , Emma Dirgová PS IV.B

Volám sa Olívia Kiara Dunajová a som žiačkou štvrtého ročníka Strednej zdravotníckej školy v Humennom, triedy PS IV. B.

Momentálne sa v rámci 7. turnusu programu Erasmus+ zúčastňujem trojtýždňovej odbornej stáže v meste Most v Českej republike, kde vykonávam svoju odbornú prax na urologickom oddelení Krajské zdravotní, a.  s.  – Nemocnice Most.

Urologické oddelenie sa zameriava na diagnostiku, liečbu a ošetrovateľskú starostlivosť o pacientov s ochoreniami močového ústrojenstva. Počas praxe sa mám možnosť stretávať s pacientmi s rôznymi urologickými diagnózami, ako sú infekcie močových ciest, zápaly močového mechúra, obličkové a močové kamene, zväčšená prostata, inkontinencia či nádorové ochorenia prostaty a močového mechúra. S tým je spojená aj starostlivosť o pacientov pred operačnými zákrokmi aj v pooperačnom období.

Počas stáže vykonávam rôzne ošetrovateľské výkony, medzi ktoré patrí: meranie fyziologických funkcií, odber venóznej a kapilárnej krvi, odber moču, príprava a podávanie infúznej terapie, preväzy pooperačných rán, starostlivosť o hygienu pacientov, výmena posteľnej bielizne a úprava lôžka pacienta. V spolupráci so zdravotnou sestrou sa podieľam aj na podávaní liekov per os, venóznej a transfúznej terapii. Získavam tak praktické zručnosti v oblasti ošetrovateľskej starostlivosti o pacientov so špecifickými urologickými diagnózami.  Zaujímavou skúsenosťou z praxe bola pre mňa asistencia pri ošetrení operačnej rany po cirkumcízii, teda chirurgickom odstránení predkožky.

Budúci týždeň navštívim operačné sály, na ktorých budem mať možnosť zúčastniť sa niektorých urologických zákrokov, akými sú: cystolitholapaxia, ureteroskopia a biopsia prostaty. Teším sa, ako budem pozorovať prácu lekárov a sestier priamo počas operácií a celkovú atmosféru operačnej sály.

Na záver by som sa chcela poďakovať celému tímu Urologického oddelenia Nemocnice Most za milé prijatie, ochotu, trpezlivosť a rady, ktoré mi počas stáže odovzdávajú. Som veľmi vďačná, že som súčasťou tohto pracovného kolektívu a získavam nové skúsenosti, vedomosti a praktické zručnosti, ktoré využijem vo svojej budúcej profesii zdravotnej sestry.

 

Olívia Kiara Dunajová, žiačka PS IV.B

Napísala: Mgr. Ivana Švigárová

Svetový deň srdca je každoročne vyhlásený 29. septembra Svetovou federáciou pre srdce v spolupráci so Svetovou zdravotníckou organizáciou. Táto iniciatíva je zameraná na zvyšovanie povedomia o kardiovaskulárnych ochoreniach a slúži na šírenie informácií o prevencii, zdravom životnom štýle a potrebe starostlivosti o srdce. Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Humennom pri príležitosti „Svetového dňa srdca“ zorganizoval aktivity pre ľudí v produktívnom a poproduktívnom veku. Hlavnou pohybovou aktivitou boli prechádzky po trase, ktorá symbolicky pripomínala tvar srdca. Aktivity sa konali v našom meste a v obci Slovenská Volová. A žiaci PS IV.B boli pri tom. Spolupracovali pri realizácii podujatia, pri príprave oddychových stanovíšť, sprevádzali zúčastnených na trase, zabezpečovali pitný režim, meranie TK, meranie glukózy v kapilárnej krvi a množstva CO vo vydychovanom vzduchu) počas trasy. Je to ďalší z príkladov preventívnych aktivít, do ktorých sa zapájajú aj naši žiaci, budúci zdravotníci. I takto si zvyšujeme zdravotné povedomie, upevňujeme teoretické vedomosti a a precvičujeme primárnu prevenciu v praxi. 

9. september je Medzinárodným dňom povedomia o fetálnom alkoholovom syndróme (FAS), ktorý upozorňuje na riziká užívania alkoholu počas tehotenstva. V rámci preventívnych aktivít sme preto využili možnosť zúčastniť sa zaujímavej a poučnej prednášky, ktorej témou bol Fetálny alkoholový syndróm a ďalšie poruchy fetálneho alkoholového spektra. Cieľom  prednášky určenej pre žiakov 3. roč. bolo zvýšiť povedomie o rizikách a následkoch konzumácie alkoholu v krásnom, no citlivom odbobí tehotenstva.  Mgr. Z. Kožinová z RÚVZ v Humennom nám vysvetlila, že fetálny alkoholový syndróm predstavuje súbor fyzických, mentálnych, vývojových porúch plodu, ktoré možu vzniknúť v dôsledku užívania alkoholu počas celého tehotenstva. Riziko a rozsah poškodenia závisí najmä od obdobia, v ktorom dochádza ku konzumácii alkoholu a zároveň od množstva konzumovaného alkoholu. Riziko vzniku FAS zvyšujú aj vek matky, nízky sociálno-ekonomický status, či nedostatok informácií  o škodlivosti a vplyve alkoholu na plod. Súčasťou prednášky bolo aj vysvetlenie rizík pre vyvíjajúci sa plod v jednotlivých trimestroch tehotenstva a to od rizika potratu, poškodenia vyvíjajúcej sa nervovej sústavy a iných orgánov, cez poruchy rastu plodu, charakteristické telesné zmeny (malá hlava, krátky široký nos, úzka horná pera, úzke očné štrbiny, neobvyklé tvarovanie uší, porucha sluchu a zraku, obmedzenie hybnosti kĺbov), až po riziko predčasného pôrodu, mentálnu retardáciu, poruchy spánku či správania dieťaťa po narodení. Na prednáške sme mohli diskutovať o zdravotných, ale aj psycho-sociálnych aspektoch problematiky. So stretnutia sme si odniesli dôležité poznanie, že počas tehotenstva neexistuje bezpečné množstvo konzumovaného alkoholu, ktoré by zaručilo, že negatívne neovplyvní vývoj plodu a dieťaťa. Prednáška priniesla množstvo nových poznatkov a zároveň pripomenula, akú úlohu zohráva prevencia, informovanosť a uvedomenie si zodpovedného prístupu k vlastnému zdraviu a zdraviu plodu a dieťaťa.

Napísala: Mgr. I. Švigárová, S. Hirková PS III.A, A. Jalčová PS III.B

Dňa 28. septembra 2026 sme sa my, žiačky PS IV. B triedy, vydali na odbornú stáž v rámci     7. turnusu programu Erasmus+ do mesta Most v Českej republike. Trojtýždňový turnus potrvá od 28. septembra 2026 do 17. októbra 2026.

Odborná stáž prebieha v Krajskej zdravotnej Nemocnici Most, ktorá je našou prijímajúcou organizáciou. Podpornou organizáciou je VOŠ, OA, SPgŠ a Stredná zdravotnícka škola Most. Počas celej stáže nás sprevádza pani učiteľka Mgr. Jana Doležiová, ktorá zabezpečuje pedagogický dozor.

Na cestu do Mostu sme sa vydali vlakom. Cesta bola dlhšia, no prebehla v dobrej nálade a plné očakávania sme sa postupne približovali k nášmu cieľu. Po príchode do Mostu sme sa ubytovali a pripravili na prvé dni odbornej stáže.

Prvý deň

Počas prvého dňa nás v Krajskej zdravotnej Nemocnici Most privítala koordinátorka SZŠ Most, Mgr. Radka Koubová, ktorá nás oboznámila s priebehom našej stáže a pomohla nám zorientovať sa v novom prostredí.

Následne sme sa stretli s hlavnou sestrou nemocnice Mgr. Šárkou Gregušovou, ktorá nás srdečne privítala. Absolvovali sme prehliadku nemocnice, počas ktorej sme sa zoznámili s jednotlivými oddeleniami a zároveň aj s našimi mentormi, ktorí sa nám budú počas odbornej stáže venovať.

Podľa odborného zamerania sme boli rozdelené na jednotlivé oddelenia:

• Jarka Hrežová – neurologické oddelenie,
• Laura Čopíková – ortopedické oddelenie,
• Olívia Kiara Dunajová – urologické oddelenie.

Počas prehliadky sme získali prvé informácie o fungovaní jednotlivých pracovísk a mali sme možnosť spoznať prostredie, v ktorom budeme počas nasledujúcich troch týždňov získavať nové odborné skúsenosti.

V poobedňajších hodinách sme absolvovali prijatie štatutárnym zástupcom partnerskej školy VOŠ, OA, SPgŠ a SZŠ Most, Ing. Zdeňkom Paďourekom. Súčasťou programu bola prehliadka školy a zoznámenie sa s jej vzdelávacím programom. Mali sme možnosť nahliadnuť do priestorov školy a dozvedieť sa viac o spôsobe vzdelávania budúcich zdravotníckych pracovníkov v Českej republike.

Druhý deň

Druhý deň sme už pokračovali v odbornej činnosti na našich pridelených oddeleniach. Každá z nás sa postupne zoznamovala s pracoviskom, jeho režimom a každodennou prácou zdravotníckeho personálu. Pod vedením našich mentorov sme získavali prvé praktické skúsenosti a mali sme možnosť sledovať prácu zdravotníkov priamo v nemocničnom prostredí.

Prvé dva dni odbornej stáže boli pre nás plné nových zážitkov, informácií a očakávaní. Postupne sme si zvykali na nové prostredie a pripravovali sa na ďalšie dni, počas ktorých budeme mať možnosť rozvíjať svoje odborné vedomosti, praktické zručnosti a zároveň spoznávať život          a kultúru v Českej republike.

Laura Čopíková, Olívia Kiara Dunajová, Jarka Hrežová PS IV.B

 

Dňa 25. 9. 2026 sa naša škola premenila na malú Európu. Pri príležitosti Európskeho dňa jazykov sme spoznávali nové krajiny, kultúry, tradície a samozrejme, aj jazyky. Školská aula ožila atmosférou Grécka, Maďarska, Talianska, Francúzska a Španielska. Triedy sa premenili na tematické stánky plné zaujímavostí, hier, jazykových aktivít, tradičných pochúťok a originálnych dekorácií. Študenti a učitelia si mohli vyskúšať nové slovíčka a frázy, spoznať kultúru jednotlivých krajín a ochutnať ich tradičné jedlá. Celým podujatím znela hudba, ktorá dotvárala atmosféru jednotlivých krajín. Na záver si žiaci svoje nové vedomosti overili v kvíze „Spoznaj jazyk“. Veľké poďakovanie patrí organizátorom Európskeho dňa jazykov – Mgr. Činčárovej, Mgr. Gémešovej a Mgr. Leškovi – a všetkým učiteľom a žiakom, ktorí sa podieľali na príprave a vytvorili deň plný energie, nápadov a dobrej nálady. A čo nám tento deň pripomenul? Že každý nový jazyk je novým pohľadom na svet. 

Mgr. Miroslava Činčárová, Slavomíra Hirková PS III .A

Žiaci štvrtého ročníka s nadšením odštartovali 6. turnus mobilít v rámci programu Erasmus+, ktorý  prináša jedinečné príležitosti vo vzdelávaní, spoznávanie nových krajín, rozvoji jazykových i odborných zručností.

V najbližších 3 týždňoch od 21.09. do 08.10. sa zapojíme do kolektívov vo Fakultnej nemocnici Královské Vinohrady v Prahe, na špecializovaných klinikách kardiochirurgie - Michaela Dutkovská a Emma Dirgová, na hematologickej klinike - Júliana Duchová a Ľubomír Jusko. Tam prepojíme naše doterajšie teoretické a praktické skúsenosti a rozšírime si odborné vedomosti a praktické zručnosti v oblasti diagnostiky, liečby a ošetrovateľskej starostlivosti o pacientov s ochoreniami srdcovo-cievneho systému a ochoreniami krvi. Oboznámime sa s modernými diagnostickými a liečebnými postupmi, s používaním špecializovaných zdravotníckych prístrojov a prácou multidisciplinárneho tímu zdravotníckych pracovníkov.

Okrem vzdelávania sa nás čaká kultúrny program výlet do Karlových Varov, plavba po Vltave, pamiatky a prechádzky uličkami Prahy.

Veríme, že nadchádzajúce obdobie nám prinesie množstvo cenných skúseností, inšpirácie a nezabudnuteľných zážitkov. Získané poznatky a zručnosti budeme po návrate zdieľať so spolužiakmi  a tým prispejeme k ďalšiemu rozvoju našej školy.

Julka, Miška, Emma a Ľubo

Hoaxy, dezinformácie, klamlivé správy, manipulácia, internetoví trollovia či konšpiračné teórie – s tým všetkým sa dnes stretávame takmer každý deň. Sociálne siete a internet nám prinášajú obrovské množstvo informácií, no nie všetky sú pravdivé a dôveryhodné.

Ako sa v tom všetkom vyznať?

Jedným z najdôležitejších nástrojov je kritické myslenie.

Práve o ňom sa 17. septembra 2026 dozvedeli viac naši druháci počas zaujímavej a interaktívnej prednášky. Lektor Filip Mroč z organizácie Zmudri študentom vysvetlil, čo kritické myslenie znamená a prečo je v dnešnej dobe také dôležité – nielen v škole, ale aj v každodennom živote a v budúcom pracovnom uplatnení.

Nestačilo však iba počúvať. Študenti dostali možnosť vyskúšať si kritické myslenie na vlastnej koži. Prostredníctvom rôznych úloh a situácií zisťovali, či dokážu odhaliť manipuláciu, posúdiť dôveryhodnosť zdroja a rozlíšiť pravdivú informáciu od tej, ktorá môže byť zavádzajúca alebo nepravdivá.

Prednáška sa niesla v tvorivej a aktívnej atmosfére. Študenti diskutovali, premýšľali, argumentovali a neraz zistili, že nie všetko, čo vyzerá dôveryhodne, musí byť aj pravdivé.

Kriticky myslieť totiž neznamená všetkému automaticky neveriť. Znamená to pýtať sa, overovať, hľadať súvislosti a vytvoriť si vlastný názor na základe dôveryhodných informácií.

A práve túto schopnosť budú naši študenti potrebovať nielen počas štúdia, ale aj v osobnom a pracovnom živote.

Ďakujeme Filipovi Mročovi a organizácii Zmudri za podnetné stretnutie a našim druhákom za aktívnu účasť!

Hneď v prvý školský týždeň, v stredu 2. septembra 2026, ožili priestory našej strednej školy výnimočnou atmosférou. Pre žiakov PS I.A a PS I.B triedy bol pripravený teambuilding, ktorého hlavným cieľom bolo poskytnúť novým študentom priestor na vzájomné spoznávanie sa, vytváranie nových priateľstiev a budovanie silnej triednej komunity. Prostredníctvom rôznych hier a aktivít zameraných na zoznamovanie, spoznávanie sa, rozvoj dôvery a komunikácie si prváci vyskúšali, aké to je pracovať v tíme.

V priebehu teambuildingu žiakov 1. ročníka sprevádzali starší spolužiaci z 2. ročníka, ktorí na našej škole pôsobia ako členovia rovesníckeho mentoringu. Práve oni sa postarali o uvoľnenú náladu a odbúranie počiatočného stresu, čo potvrdzujú aj ich vyjadrenia:

„Dnešný teambuilding s prvákmi som si užila. Prváci boli veľmi milí, otvorení a ochotní spolupracovať. Teším sa na ďalšie spoločné zážitky, nové skúsenosti a na to, čo spolu počas školského roka zažijeme.“

„Ja som veľmi spokojná. Postupom času sa aj prváci rozhovorili a pekne zapájali, a mne sa to páčilo.“

„Podľa mňa dnešok bol super, aktivity boli zaujímavé. Len škoda, že prváci zo začiatku nechceli veľmi spolupracovať, ale potom sa rozbehli a už to išlo ľahko.“

„Dnešok bol podľa mňa super, bola príjemná atmosféra. Škoda, že prváci sa zo začiatku nezapájali, ale potom to už bolo lepšie.“

„Bolo to zábavné a vtipné, úprimne som sa zabavila aj ja. Ani som nečakala, že to takto dobre dopadne. Pamätám si, že keď som bola na ich mieste ja, tiež som sa najprv bála, ale potom zo mňa stres opadol. Videla som to aj na týchto prvákoch, preto som sa ich snažila povzbudzovať a rozprávať sa s nimi o škole. Keby sa to dalo, hneď by som si to zopakovala.“

Celá akcia sa niesla v príjemnej, tvorivej a uvoľnenej atmosfére. Žiaci si v praxi overili dôležitosť vzájomnej dôvery a spolupráce, čím položili pevné základy pre formovanie skvelých triednych kolektívov. Veríme, že sa u nás budú noví študenti cítiť dobre a že im táto energia vydrží počas celého štúdia!

Čitateľská gramotnosť (ČG)

ČG je schopnosť čítať, rozumieť, kriticky hodnotiť a prakticky využívať texty. Spája dekódovanie, analýzu, kritické myslenie a aplikáciu poznatkov. Je súčasťou kultúry celej školy, nie iba jazykových predmetov.

 

Ciele koordinátora ČG

• Rozvoj na škole: Zavádzanie čitateľských aktivít a stratégií.
• Medzipredmetová spolupráca: Zapájanie ČG do všetkých vyučovacích hodín.
• Projekty a akcie: Realizácia čitateľských výziev a dní čítania.
• Metodická podpora: Tvorba pracovných listov a odporúčaných textov.
• Osveta: Zvyšovanie povedomia o význame ČG u učiteľov a žiakov.
• Evaluácia: Sledovanie pokroku a vyhodnocovanie výsledkov.

Kľúčové aspekty ČG

• Procesy porozumenia: Vyhľadávanie, vyvodzovanie záverov, interpretácia, hodnotenie obsahu.
• Ciele čítania: Prežitie literárneho zážitku alebo získavanie informácií.
• Postoje: Budovanie čitateľských zvykov pre celoživotné vzdelávanie.

 

Úrovne čitateľských kompetencií (1. až 5. stupeň)

• Získavanie informácií: Od mechanického čítania, cez plynulosť a analýzu, až po komplexnú interpretáciu v širšom spoločenskom kontexte.
• Interpretácia textov: Od pochopenia hlavnej témy, cez spájanie vzťahov, až po detailné vysvetlenie textu v neznámom kontexte.
• Uvažovanie a hodnotenie: Od prepájania textu s bežnými vedomosťami, cez prácu s osobnou skúsenosťou, až po kritické hodnotenie a tvorbu hypotéz pri zložitých textoch.

Spracovala: Mgr. Katarína Karabinová

Plán aktivít koordinátora čitateľskej gramotnosti v šk. roku 2026/2027

 

• September 

Zakomponovať úlohy čitateľskej gramotnosti  vo výchovno-vzdelávacích plánoch
Z: všetci vyučujúci                                                                                         T: september 2026                                                                       

• Október

Medzinárodný deň školských knižníc (návšteva školskej knižnice) – 1. ročník
Návšteva Vihorlatskej knižnice  - 1. ročník
Záložka do knihy spája školy – zapojenie do projektu SPK  - 1. a  2. ročník
Z: vyučujúci SJL, K. Karabinová                                                                  T: október 2026

                                                                                                                     T: podľa ponuky NIVAM

• November

Úvodné testovanie čitateľskej gramotnosti podľa ponuky NIVAM

Z: vyučujúci jazykov                                                                                     T: podľa ponuky NIVAM

 

• December

Živá knižnica

Knižné rande

Z: vyučujúci jazykov a K. Karabinová                                                          T: december 2026

 

• Január

Literárna kaviareň  – 1. – 4. ročník

Z: vyučujúci SJL                                                                                           T: január 2027

 

• Február

Interpretácia umeleckých textov v súťažiach

Z: vyučujúci SJL                                                                                           T: podľa harmonogramu

 

• Marec

Burza kníh – 1. – 4. ročník
Marec – mesiac kníh – zapojenie sa do podujatí  miestnych organizácií

Z: K. Karabinová a vyučujúci SJL                                                               T: marec- apríl 2027

 

• Apríl

Zmudri – zapojenie do projektu
Návšteva kultúrnych podujatí podľa záujmu – divadlo, film ....

Z: K. Karabinová                                                                                             T: október – máj

 

• Jún

Súťaž v ČG pre žiakov 1. ročníka
Z: K. Karabinová                                                                                             T: jún 2027

 

 

Spracovala: Mgr. Katarína Karabinová, koordinátorka ČG